「思春期の異性との関わり方について」中学3年生女性についての事例でした。
異性への対応や距離の取り方に関して、自閉症（ASD）特性のある子は相手も自分と同じ気持ちであるというように考えてしまう傾向が強く、その場合、否定や禁止のみでは行動を修正することが難しいので、まずはどうすれば良いのかを教え、全てできていなくても25パーセントできていれば褒めるというようにしていく必要があると思われます。また、性の指導のみに特化するのではなく、趣味を増やしてあげるというアプローチも必要です。異性との関係については指導が難しいですが、禁止するだけでなく、柔軟に対応していくことが大事だと学びました。